Pada Jumat, 2 Juli 2021, Narasi Institute menyelenggarakan Zoominari Kebijakan Publik bertajuk persis dengan judul postingan ini. Tajuk ini diangkat dengan latar belakang pemanggilan Ketua BEM UI, Leon Alvinda Putra, dan sejumlah pengurus lainnya sebagaimana tertera dalam surat panggilan kepada mereka. Peristiwa itu lantas menguakkan kondisi UI secara umum belakangan ini. Diskusi dari awal hingga
Kategori: Education
Originally posted on Visuallyconomic.com:
Visuallyconomic.com Lihat pos aslinya
Kompas Cetak, Selasa, 22 April 2014, halaman 1 JAKARTA, KOMPAS — Pendidikan Indonesia salah konsep karena mengabaikan potensi pendidikan untuk membangun lingkungan, masyarakat, dan bangsanya. Pendidikan cenderung lebih ke arah pemenuhan kepentingan pribadi sehingga belum maksimal mendorong transformasi sosial. Itulah salah satu pokok persoalan yang mengemuka dalam diskusi ”Mencari Arah Pendidikan Indonesia” yang diselenggarakan Persatuan
Kita mendambakan duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi dalam kancah pergaulan dunia. Menjadi bangsa yang bermartabat dan berkepribadian, berdaulat dan mandiri. Menjadi bangsa yang unggul. Tidak harus unggul dalam segala hal. Setidaknya, unggul dalam bidang-bidang yang kita memiliki potensi relatif besar untuk dikembangkan secara berkelanjutan sesuai dengan modal dasar yang kita miliki. Itulah nasionalisme
Pendekatan pendidikan di Indonesia berdasarkan input. Yang ditetapkan terlebih dahulu adalah dana untuk pendidikan sebesar paling sedikit 20 persen dari APBN dan APBD provinsi dan kabupaten/kota. Yang kerap jadi perbincangan adalah gaji guru, gedung sekolah rusak, dan kurikulum. Betul kita serba kekurangan atau jauh dari memadai dalam hampir segala hal. Segala hal di sini terkait
faisal basri 